2022年安徽省淮南市田家庵区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年安徽省淮南市田家庵区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5—6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是【】

A. 养成每天按时睡觉和起床的习惯

B. 经常性贪喝饮料

C. 吃东西时细嚼慢咽

D. 每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确

2.【】中提出了依法保护、儿童优先、儿童最大利益、儿童平等发展、儿童参与五项基本原则。

A. 《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》

B. 《儿童权利公约》

C. 《中国儿童发展纲要》

D. 《幼儿园管理条例》

3.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的【】特征”。

A. 发展性

B. 阶段性

C. 递进性

D. 自主性

4.培养幼儿语言能力的关键是【】

A. 开展专门的讲述活动

B. 鼓励幼儿大声说话

C. 创设良好的语言环境

D. 纠正幼儿的发音不准

5.科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的【】

A. 系统性和灵活性

B. 秩序性和灵活性

C. 稳定性和差异性

D. 稳定性和灵活性

6.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的动机【】

A. 内部动机

B. 社会交往动机

C. 外部动机

D. 自我提高动机

7.能够激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为【】

A. 激励

B. 诱因

C. 强化物

D. 兴趣

8.下列选项中，属于中班幼儿艺术发展目标的有【】

A. 容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引

B. 能用基本准确的节奏和音调唱歌

C. 乐意收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物

D. 欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应

9.每一位幼儿到幼儿园时，都要接受晨间检查，晨间检查的一般方法是“一看、二摸、三问、四查”。其中“三问”不包括【】

A. 问幼儿在家吃饭情况

B. 问幼儿在家睡眠是否正常

C. 问幼儿在家与家人相处情况

D. 问幼儿大小便有无异常

10.幼儿玩沙子，把沙子装到漏斗里，堵住漏斗底部，可他动作慢，一会儿沙子就流完了，然后再次加快速度，但总是不能把沙子装进去。突然他把漏斗直接放在瓶口，沙子很快就装满了，该幼儿的学习属于【】

A. 观察学习

B. 操作学习

C. 语言理解学习

D. 交往学习

11.被称为“儿童宪章和儿童权利宣言”的是【】

A. 洛克的《爱弥儿》

B. 卢梭的《爱弥儿》

C. 卢梭的《教育漫话》

D. 洛克的《教育漫话》

12.2018年全国学前教育宣传月的主题是【】

A. 游戏点亮快乐童年

B. 我是幼儿园教师

C. 给孩子适宜的爱

D. 规范办园、科学保教

13.为歌曲编配动作，这是幼儿【】的体现。

A. 音乐理解力

B. 音乐表现力

C. 音乐创造力

D. 音乐想象力

14.与儿童自我意识的真正出现相联系的是【】

A. 言语的发展

B. 动作的发展

C. 情感的发展

D. 意志的发展

15.学龄前的女孩比男孩更善于跳跃、做节律运动、保持平衡，之后，男孩会在跑、跳、投等方面超过女孩，女孩则仍在单跳方面保持优势。这体现了【】

A. 幼儿学习类型的差异

B. 幼儿学习能力的差异

C. 幼儿学习内容的差异

D. 幼儿学习性别的差异

16.在适宜条件下，中班幼儿注意力集中的时间能达到【】

A. 5分钟左右

B. 10分钟左右

C. 15分钟左右

D. 20分钟左右

17.下列关于幼儿教育的意义，表述不准确的一项是【】

A. 促进身体发育，提高身体、心理素质

B. 开发大脑潜力促进智力发展

C. 发展个性，促进人格的健康发展

D. 培育美感，促进想象力、创造性的发展

18.一般在【】，幼儿知道自己是男孩还是女孩，有了稳定、清楚的“性别角色意识”。

A. 1岁左右

B. 2岁左右

C. 3岁左右

D. 4岁左右

19.以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是【】

A. 故事讲述

B. 情境讲述

C. 看图讲述

D. 实物讲述

20.跑的教学重点是腿脚动作，基本要求是【】

A. 步子小，落地轻

B. 步子大，落地轻

C. 步子小，落地重

D. 步子大，落地重

21.倡导“教、学、做”合一的教育家是【】

A. 陈鹤琴

B. 杜威

C. 陶行知

D. 张雪门

22.妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接他时，她快乐的投入到妈妈的怀里。妞妞这种依恋行为表现属于【】

A. 回避型依恋

B. 安全型依恋

C. 抗拒型依恋

D. 矛盾型依恋

23.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和【】

A. 引导者

B. 传授者

C. 主导者

D. 传播者

24.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的【】

A. 管理目标

B. 保育目标

C. 教育目标

D. 保教目标

25.幼儿注意保持的时间与其年龄密切相关。在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持【】，4岁幼儿的注意能保持【】左右，5—6岁幼儿的注意能保持【】左右。

A. 3分钟 5分钟 10分钟

B. 3—5分钟 10分钟 15分钟

C. 3—5分钟 6—8分钟 10—12分钟

D. 3分钟 6—8分钟 15分钟

26.儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是【】

A. 倾听欣赏音乐

B. 载歌载舞、唱唱跳跳

C. 参与奏乐

D. 歌唱活动

27.【】是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思想过程的依靠，对心理活动有调节和控制作用。

A. 内部言语

B. 外部言语

C. 口头言语

D. 书面言语

28.培养幼儿喜欢并适应群体生活是【】方面的培养目标。

A. 人际交往

B. 社会适应

C. 人际交往与社会适应

D. 感受与欣赏

29.体育活动中，有几位胆小的幼儿常常不愿练习害怕失败，对此王老师采取的做法是让幼儿进行多次尝试，先尝试简单的练习，再尝试难度逐步加大的练习，在这个过程中让幼儿感受到成功—失败—成功，多次练习后，幼儿面对难度大的练习也不再害怕了，王老师采用的帮助幼儿消除恐惧心理的方法是【】

A. 转移法

B. 合理宣泄法

C. 系统脱敏法

D. 培养良好的意志

30.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是【】

A. 品德评价法

B. 说服教育法

C. 陶冶法

D. 榜样示范法

......

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