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1.主张实用技术教学的中国古代思想家是( )。 A.墨子 B.庄子 C.韩非子 D.告子
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2.最早将“课程”用于教育科学专业术语的是( )。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.斯宾塞 D.亚里斯多德 7 T# h4 V, g7 s8 `+ j
3.下列对于原始教育与古代社会教育的区别，描述错误的是( )。 A.原始社会教育没有明确目的性，古代社会教育有明确目的性 B.原始社会教育没有固定的教师，古代社会教育有固定的教师 C.原始社会教育没有明确等级性，古代社会教育有明确等级性 D.原始社会教育与劳动生产结合，古代社会教育与劳动相脱离 H" c% I. H1 c& n5 U4 x. E
4.试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。 A.斯宾塞 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.洛克 / t8 S" w' \6 w$ @ K
5.教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指( )。（多选题） A.教育观 B.人才观 C.应试升学观 D.教育质量观 E.精英教育观 % D' F2 Q$ b$ E! \' M: v6 f
6.教育学的研究对象是( )。（多选题） A.教育内容 B.教育规律 C.教育问题 D.教育现象 " d8 ~0 x, d( z6 k: O& l [, ?# a
7.我国古代教育具有等级性，在西周时出现了( )。（多选题） A.国学 B.乡学 C.社学 D.学院
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8.教育制度就是学校教育制度。（判断题） $ A2 P; K# ]! @, ]/ \3 _8 d T
9.教学过程实质就是学生的认识过程，与人类的认识具有相同的特点。（判断题）
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10.《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育的专著，这表明萌芽时期教育学已从哲学中分离出来。（判断题） " F c! J& V: f$ }7 w) n- r" c9 u
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发表于 2014-10-2 21:28:35
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