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[历年真题] 2015年7月11日河北省张家口市事业单位教师岗《教育综合知识》(精选)

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发表于 2016-12-23 13:45:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
2015年7月11日河北省张家口市事业单位教师岗《教育综合知识》(精选)
三、单项选择题(共40题,每题1.1分,满分44分)
41.现代教育与传统教育的根本区别在于,现代教育重视()。
A.学生智力的发展
B.学生体质的增强
C.学生创新能力的培养
D.学校的就业和升学率
42.教育的最高理想是通过()体现出来的。
A.课程目标
B.教育目的
C.教学目标
D.培养目标
43.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话体现的德育方法是()。
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.说理教育法
D.品德评价法
44.中学生陈磊经常上课迟到,新学期他决心改掉迟到的坏习惯,遵守学校纪律,可冬天一到,他仍然无法克服赖床,结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时,应该重点培养其()。
A.道德认识
C.道德情感
B.道德意志
D.道德行为
45.()是美育最高层次的任务。
A.培养学生认识美的能力
B.形成学生创造美的能力
C.提高学生发现美的能力
D.培养学生鉴赏美的能力
46.教师职业最重要的本质特征是()。
A.教师的人格B.教师的思维
C.教师的意志D.教师的追求
47.“捧着一颗心来,不带半根草去”是陶行知先生的座右铭,这句话强调了教师的(
A.合作精神
B.友爱精神
C.奉献精神
D.自律精神
48.师生关系在人格上是一种()。
A.平等关系
B.等级关系
C.道德关系
D.教育关系
49.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()对智力的影响。
A.学校教育
B.社会实践
C.遗传
D.家庭环境
50.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张的是()。
A.胡适
B.陈独秀
C.孙敬修
D.陶行知
51.在教学活动中,“授人以鱼,不如授人以渔”。说明教师在教学中更应该重视(
A.传授学生知识B.塑造学生个性
C.培养学生品德D.发展学生能力
52.与“不愤不启,不悱不发”所体现的教育思想相近的一项是()。
A.“博学于文,约之以礼”
B.“君子之教,喻也”
C.“学而不思则罔,思而不学则殆”
D.“建国君民,教学为先”
53.在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中()是教学的中心环节。
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
54.任何学科教给学生的知识首先都是(),它是教材的主要内容。
A.精深知识
B.创造性知识
C.发展性知识
D.基础知识
55.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,其主体部分是()。
A.讲义和参考书
B.教科书和参考书
C.教科书和讲义
D.讲授提纲和讲义
56.制订课程计划的首要问题是()。,
A.学生兴趣
B.课时分配
C.学年编制
D.学科设置
57.新课程积极倡导的学生观不包括()。
A.学生是发展的人
B.学生是独特的人
C.学生是具有独立意义的人
D.学生是富于想象与创造的学习者
58.班集体是否有凝聚力,取决于()。
A.班主任的培养
B.教导主任的管理
C.学生的主体性
D.班干部的管理
59.陈老师是某学校七年级(2)班的班主任,作为班主任,其工作的中心环节应当是()。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别学生的教育工作
D.统一多方面的教育力量
60.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。
A.目标管理
B.常规管理
C.民主管理
D.平行管理
61.当某教师在课堂时,学生不声不响,而当该教师离校或离开课堂以后,纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是()。
A.民主型
B.仁慈型
C.放任型
D.专断型
62.很多学生在加入共青周后,会按照团员的标准来规范自己的行为,在遵守校规校纪方面
也会表现得更加模范,这是由()促成的纪律。
A.教师
B.B.集体
C.任务
D.自我
63.与课堂教学相比,课外活动更有利于()。
A.发展学生个性
B.巩固学生的知识
C.加强“教学相长”
D.坚持“循序渐进”,
64.在教“鱼”的概念时,用鲫鱼、草鱼说明“终生生活在水中,用鳃呼吸”是鱼这一概念的本质特征,这是适当地运用了()。
A.反例
B.正例
C.概念
D.定义
65.新的一课开始前,老师为了介绍作家老舍,便这样开场:“我出两个谜语给大家猜,看谁能先猜出来。第一,挑嫩的;第二,‘晚年离婚’。两则谜语谜底相同,打一作家名。”有学生反应很快,答道!“老舍。”其他同学恍然大悟。老师接着说:“猜得很对!大家很聪明嘛!好,现在我们就来走近老舍……”这位老师所采用的课文导入方法是()。
A.诗文导入
B.谜语导入
C.观念冲突导人
D.情境导人
66.在《花卉栽培》这一课的教学中,教材上讲到植物扦插时,作为阅读材料简单介绍了植物水插的方法。对此,王老师结合学校绿化美化环境的活动,引申和拓展了植物水插的内容,简述水培花卉的概念及其优点,教学重点放在花卉水培的方法、管理及布置绿化美化教室环境。同时要求每位学生进行花卉水培活动时做好观察记录。王老师在这里运用了()。
A.引证性补讲
B.扩展性补讲
C.对照性补讲
D.举例性补讲
67.中小学常见的结课方式是()。
A.练习式
B.比较式
C.引而不发式
D.归纳总结式
68.在课堂上,教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度,这种教学评价属于()。
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
69.()是师德的灵魂。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.为人师表
D.爱岗敬业
70.皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
A.期望
B.能力
C.知识
D.人格
71.通过对蝙蝠超声波定位的仿效,制造出雷达,这属于()。
A.思维定势
B.原型启发
C.酝酿效应
D.功能固着
72.()指的是按固定顺序逐一地呈现一系列刺激以后刚刚能够立刻正确再现的刺激系列的长度。
A.记忆数量
B.记忆深度
C.记忆广度
D.记忆容量
73.-张红纸,一半有阳光照射,一半没有阳光照射,颜色的明度、饱和度大不相同,但我们仍知觉为一张红纸。这体现了知觉的()。
A.恒常性
B.整体性
C.相对性
D.组织性
74.教育心理学的奠基人是美国的()。
A.桑代克
B.冯特
C.夸美纽斯
D.皮亚杰
75.小高平时安静沉稳,喜欢沉思,考虑问题全面,情绪不易外露,善于忍耐与克制自己,但反应缓慢,对新环境的适应能力较差。小高的气质类型最可能是()。
A.黏液质B.多血质
C.胆汁质D.抑郁质
76.陈明既想加入青年志愿者协会,锻炼自己,服务社会,但又怕需用大量时间,影响学业。陈明的这种心理冲突属于()。
A.避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
77.小丽在全国数学比赛中获得第二名,老师在班上点名予以表扬和鼓励,从这以后,小丽学习更加努力,数学科目的成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的()。
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
78.有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列关于该案例的分析,错误的是()。
A.该教师教学生进行了意义识记
B.意义识记的先决条件是理解,所有文字都可以用这种方法识记
C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果
D.对于无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记
79.陈老师是小学一年级的班主任,近期,陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片,而且模仿片中反面人物的行为,结果导致学生中口角甚至打架等不良品德和行为的发生。为了避免此部卡通片的消极影响,根据班杜拉的社会学习理论,应采取的适当做法是()
A.陈老师应禁止学生观看这部卡通片
B.陈老师应对有模仿行为的学生进行说理教育
C.卡通片中应尽量少描写反面人物
D.陈老师应让学生体验到“恶有恶报,善有善报”
80.学校心理辅导的一般目标是()。
A.学会独立、发挥潜能
B.学会预防、提高素质
C.学会释放、保持快乐
D.学会调适、寻求发展
四、多选题。请在每道题列出的四个选项中选择两个或两个以上符合题目要求的选项,将答
案用2B铅笔填涂在答题卡上,错选、多选、漏选均不得分。(共10题,每题1.5分,满分15分)
81.教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
A.教育再生产劳动力
B.教育再生产科学知识
C.科学技术能够改变教育者的观念
D.教育相对独立于生产力的发展水平
82.下列属于我国学校德育的主要内容有()。
A.通识教育
B.心理健康教育
C.道德教育
D.思想教育
83.理想师生关系的基本特征包括()。
A.尊师爱生
B.教学相长
C.民主平等
D.因材施教
84.教师备课时一般要做好三项工作,即()。
A.钻研教材
B.考虑教法
C.考虑突发情况
D.了解学生
85.创新型课堂教学,要求教师()。
A.开展人人参与的教学,限制学生的竞争
B.营造人人参与的氛围,激发学生的灵气
C.注重人人参与的过程,张扬学生的个性
D.给予人人参与的评价,促进学生的发展
86.班主任在班级管理中扮演的角色有()。
A.法人
B.教育者
C.组织者
D.指导者,
87.学生在课堂中违反课堂规则,妨碍及破坏课堂教学活动的正常进行时,教师可采取的措施有()。
A.运用积极的言语调控
B.合理运用惩罚
C.运用非言语手段调控
D.对学生进行心理辅导。
88.根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习可分为【】
A.上位学习
B.下位学习
C.符号学习
D.并列结合学习
89.学习动机的两个基本成分包括【】
A.学习需要B.学习期待
C.学习氛围D.学习能力
90.训练学生发散思维的方法有多种,如()等。
A.用途扩散B.方法扩散
C.形态扩散D.结构扩散
五、判断题。要求判断所给的命题正确与否,正确的请在答题卡的相应位置上涂“A”.错误
的涂B”。(共30题,每题0.7分,满分21分)
91.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。‘()
92.终身教育主要是指成人教育。()
93.主动性是学生主观能动性的最高表现。()
94.道德教育的认知模式是现代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的教育学说。()
95.新时期下德育不应过分强调灌输。()
96.德育过程中的矛盾是教育者与受教育者的矛盾。()
97.劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分,是素质教育的重要内容。()
98.美育就是艺术教育。()
99.在教育过程中教师的“教”促成学生的“学”,学生的学促成教师的“教”,这是新型师生关系特点之一。()
100.书本、挂图、录音机、多媒体都属于教学媒体。()
101.学生会是实现学生自我管理、自我教育的最好载体。()
102.在我国中小学教学方法中,口授法是教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的方法。()
103.按照课程资源分布的不同,大致可以把课程资源分为课内资源和课外资源。()
104.新课程纲领是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育的基本要求和质量要求。
()
105.选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重,其主导价值是培养和发展学生的
共性。()
106.随着学校的发展,班级成为了学校教育的基本单位,并对学生的发展产生了越来越大
的作用。()
107.班级管理的实质是让每个学生成为班级的主人。()
108.般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。()
109.教学设计是把教学原理转化为教学活动和教学材料的计划。()
110.课堂最主要的人际关系是吸引和排斥,合作与竞争。()
111.在安排课程表时,应尽量把核心课程安排在下午,将形象性的学科与抽象性的学科交换安排。()
112.明确性是对课堂提问用语最起码的要求。()
113.在课堂教学中,如果有学生提出责难性或挑衅性的问题时,教师最好的处理方法是立即中断讲授,用严厉的语言制止学生的发问。()
114.课外辅导是提高教学质量的关键。()
115.学校系统是一个多元化的立体结构,方方面面的工作都需要确立管理原则,管理行为才有据可依。()
116.青年初期相当于高中时期,这一时期学生的发展由依赖性向独立性过渡。()
117.刺激泛化与刺激分化是互补过程。()
118.美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()
119.小李看到同学小周努力学习取得好成绩得到老师表扬,因此暗地决定要好好学习,这
是个自我强化的过程。()
120.根据耶克斯一多德森定律,越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。()

参考答案
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