一、单项选择题
1.下列异物入眼的处理，不正确的是【】
A. 直接用手把异物揉出来
B. 翻开上眼皮，用湿棉签或干净手帕拭出异物
C. 翻开上眼皮，用温开水清洗
D. 用力眨眼，利用泪水将异物带出
2.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5—6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是【】
A. 养成每天按时睡觉和起床的习惯
B. 经常性贪喝饮料
C. 吃东西时细嚼慢咽
D. 每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确
3.当幼儿前臂划伤，呈喷射状出血时，现场处理措施是用拇指压迫【】
A. 肘窝处动脉
B. 腕部动脉
C. 耳屏前动脉
D. 下颌角动脉
4.户外运动时，小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了，旁边的小朋友围了过来，起数瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手心上让它慢慢爬，这时老师走过来对他们说：“脏死了快扔掉。”小时立即扔掉了瓢虫，该老师做法违背了【】
A. 幼儿发展渐进性
B. 幼儿发展阶段性
C. 幼儿发展差异性
D. 幼儿发展可塑性
5.对出生4—6个月的孩子来说，最好的食物是【】
A. 牛奶
B. 羊奶
C. 鲜果汁
D. 母乳
6.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的【】
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 60%
7.关于皮亚杰心理发展阶段的特征，描述正确的是【】
A. 阶段出现的顺序不是固定不变的，是可以颠倒
B. 每一阶段有其独特的认知图式，这些相对稳定的图式决定了个体行为的一般特征
C. 图式的发展前一阶段和后一阶段没有任何关系
D. 心理发展不是一个连续不断建构的过程
8.幼儿德育目标的入手点是【】
A. 思维
B. 想象
C. 任务
D. 情感
9.角色游戏中，幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映幼儿的【】
A. 认知发展水平
B. 社会性发展水平
C. 情感发展水平
D. 身体发展水平
10.幼儿教师在做好教育教学工作的同时，也要做好管理和卫生保健工作，使幼儿生理和心理得到和谐发展。这体现幼儿教师职业劳动具有【】
A. 示范性
B. 创造性
C. 长期性
D. 全面性
11.以下哪项不属于创造性游戏？【】
A. 角色游戏
B. 规则性游戏
C. 结构游戏
D. 表演游戏
12.一般来说，学前儿童的体质发展，包括体格、体能、心理因素和【】
A. 基本动作
B. 适应能力
C. 身体素质
D. 生长发育
13.2018年全国学前教育宣传月的主题是【】
A. 游戏点亮快乐童年
B. 我是幼儿园教师
C. 给孩子适宜的爱
D. 规范办园、科学保教
14.下列行为侵犯了幼儿肖像权的是【】
A. 照相馆经过玲玲父母的同意，将玲玲的照片摆在橱窗里
B. 由于对强强的不满，明明将强强的照片当作投掷的把子
C. 幼儿园网站刊登了伟伟在幼儿园运动会上的比赛照片
D. 小红表现优异，幼儿园将其照片贴在好学生宣传榜上
15.“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作”，这句话出自【】
A. 苏霍姆林斯基
B. 黄质夫
C. 陶行知
D. 怀特海
16.儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是【】
A. 从动作思维到形象思维
B. 从形象思维到抽象思维
C. 从发散思维到辐合思维
D. 从常规性思维到创造性思维
17.幼儿园教师要能接住幼儿抛来的球，并运用恰当方式把球抛给幼儿，让活动能够持续下去。这里体现的教师角色是【】
A. 幼儿学习活动的指导者
B. 幼儿学习活动的管理者
C. 幼儿学习活动的设计者
D. 幼儿学习活动的合作者
18.“白板说”的提出者是【】
A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 杜威
D. 洛克
19.强调“做中学”是实现幼儿园有意义学习的最有效途径，持这一观点的心理学家是【】
A. 桑代克
B. 马斯洛
C. 罗杰斯
D. 布鲁纳
20.幼儿教师的职业道德是幼儿教师在教育活动中必须履行的【】和道德准则。
A. 社会规范
B. 行为规范
C. 法律法规
D. 价值标准
21.从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为【】
A. 形成性评价和终结性评价
B. 定性评价和定量评价
C. 内部评价和外部评价
D. 整体评价和局部评价
22.老师在教幼儿唱《小猫捉老鼠》这首歌时，假装自己是小猫边唱边跳，这是幼儿园音乐教育方法中的【】
A. 直观演示的方法
B. 运用语言的方法
C. 变换角色的方法
D. 模仿学习的方法
23.“做中学，做中教，做中求进步”体现的是陈鹤琴【】的方法论。
A. 生活教育
B. 活教育
C. 活动课程
D. 感觉教育
24.妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接他时，她快乐的投入到妈妈的怀里。妞妞这种依恋行为表现属于【】
A. 回避型依恋
B. 安全型依恋
C. 抗拒型依恋
D. 矛盾型依恋
25.在故事教学活动中，幼儿听完故事后，教师问幼儿“刚才听的故事里有谁？发生了什么？”等。这样的提问属于【】
A. 判断式提问
B. 回忆式提问
C. 理解式提问
D. 运用式提问
26.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的思维过程。它具有【】等特点。 ①流畅性②新颖性③灵活性 ④连续性⑤精密性
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②③⑤
D. ①②③④⑤
27.幼儿贝贝喝糖水后吃橘子，觉得橘子好酸；妈妈喂他喝了苦瓜汤后，他觉得喝白开水都有点甜。这体现了【】的现象。
A. 同时对比
B. 联觉
C. 继时对比
D. 感觉的补偿作用
28.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了【】的思想。
A. 张雪门的行为课程
B. 陈鹤琴的活教育理论
C. 陈鹤琴的五指活动课程
D. 陶行知的生活教育理论
29.幼儿园教学活动实施的核心环节是【】
A. 组织环节
B. 开始环节
C. 展开环节
D. 结束环节
30.第一个阐明游戏教育价值的教育家是【】
A. 洛克
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 蒙台梭利
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