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2025年广州市黄埔区教师招聘考试语文专业知识历年真题

第一部分 客观题

一、单项选择题(下列各题的答案中,只有一项是最符合题意的,请把这个答案选出,并将填写在相应的括号内。本大题共20小题,每小题2.19分,共43.8分)

1.我们像野兔一样灵巧地穿梭着,寻找和麦子一同生长的豌豆。我们摘下青嫩一点的豌豆角,用褂子兜着,跑到柳树下,围坐在一起,在嬉笑声中,剥着碧绿晶莹的豌豆粒儿,咀嚼着它的脆嫩、吞咽着它的清甜。

对上述文段中加点字词注音有误的一项是【  】

A.豌豆:wān B.剥着:bāo

C.咀嚼:jǔjué D.吞咽:yè

2.中国消费者协会发布的“双11”消费维权舆情分析报告中,以某网红带货引发争议为例说明:靠审丑发迹的主播,正被品牌拥虿反感。

上述文段中共存在【  】个错别字。

A.0 B.1

C.2 D.3

3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是【  】

A.党的历史是最生动、最有说服力的教科书,承载了中国近现代以来可歌可泣的篇章。

B.公路一侧摇曳着成片的薰衣草和波斯菊,数百只羊从巩乃斯河畔雷霆万钧漫上公路。

C.鲁迅的杂文语言犀利、思想深刻,善用反讽、夸张等手法揭露社会矛盾,属于不刊之论。

D.北京城日新月异,那些饱经风霜逐渐走向衰亡的古迹被遮蔽在当代钢筋水泥的建筑群中。

4.下列各句中,没有语病的一项是【  】

A.许多人或许没有想到,当年感动了一个国家,新时代仍激励人们奋然前行的县委书记的榜样焦裕禄,一位多才多艺的文艺青年。

B.很多年前,顾带我第一次去见沈公的时候,沈公约在了雕刻时光咖啡馆,很能显出他的独具匠心,尽管他知道我和顾都是上海人,是爱喝咖啡的。

C.种子的保存不同于其他东西,种子是活的,保存种子的最佳方式就是播种,让它活下去,一茬一茬地繁衍子孙后代。

D.法律行为是否有效取决于三点:一是行为人具有相应的行为能力,二是意思表示真实,三是内容没有违反法律和社会公共利益。

5.下列句子中,标点符号使用有误的一项是【  】

A.那个世界的老人好像不是自己的同类,居然住在那么高的地方——比她房前的楝树还要高,就像是住在高高的树权上。

B.“没有,那是最后一面。虽然一点都不体面,”他喝了一口茶,说,“但我一点都不后悔。”

C.如果我的心不是石头做的,那我就必须承认:日常中每一粒习焉不察的尘埃,都携带着核能般动魄惊心的能量。

D.祖母的房间也有电视机,起先是十四英寸、后来变成十七英寸、二十一英寸,由黑白换作彩色。

6.下列句子中使用了借代修辞手法的是【  】

A.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

B.但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和。

C.你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!

D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

7.下列对句子中存在的歧义解释有误的是【  】

A.刚倒了一杯茶。(可能指倒进,也可能指倒出)

B.小店关门了。(可能指停止营业,也可能指营业时间已过)

C.他借了我十块钱。(可能指借进,也可能指借出)

D.他已经走了一个小时了。(可能指跑步,也可能指徒步)

8.下列各项中,不属于连谓句的是【  】

A.摸着石头过河。 B.衣服给雨浇湿了。

C.他低着头沉思往事。 D.这件事想起来心烦。

9.下列句子中的“举”表示“提拔,举荐”的一项是【  】

A.范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。 B.永元中,举孝廉不行。

C.南取汉中,西举巴、蜀。 D.何不作衣裳?莫令事不举!

10.下列断句划分最恰当的一项是【  】

A.独在/异乡/为异客,每逢/佳节/倍思亲。

B.野径/云俱/黑,江船/火独/明。

C.春风/又绿/江南/岸,明月/何时/照我/还。

D.千里/莺啼/绿映/红,水村/山郭/酒旗/风。

11.下列经典短语的出处与其他三项不同的是【  】

A.他山之石,可以攻玉。 B.投我以桃,报之以李。

C.艰难困苦,玉汝于成。 D.执子之手,与子偕老。

12.下列诗句中,其作者不属于“唐宋八大家”的是【  】

A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 B.渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。

C.玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。 D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

13.《骆驼祥子》是我国著名作家老舍的经典作品,下列关于其主要内容的描述正确的是【  】

A.以旧上海为背景,以民族资本家为中心,描写当时中国社会的各种矛盾和斗争。

B.一个关于湘西地区船家少女的爱情故事。

C.1925年前后,一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧故事。

D.旧北京城里的一个人力车夫三起三落的人生经历。

14.下列句子排序最恰当的一项是【  】

①石榴树枝头上那暖暖的一抹红,在古典诗词和中国画的意境中鲜活了上千年。

②遥想当年,诗人们为了找到一个合适的词语来比喻石榴的红,可谓是搜肠刮肚,绞尽脑汁。

③用过了玛瑙、琥珀、赤玉、红裙等,仍觉得不尽其意,难尽其美。

④中国人向来喜欢喜庆的红色,石榴花色彩艳丽,如火一般,象征着繁荣、美好、红红火火的日子。

⑤或许是哪位诗人无意中想到了“红红火火”一词,顿时灵光乍现,开启了以“火”喻石榴花的先河。

A.④①②③⑤ B.④③①⑤②

C.②③④①⑤ D.②④①③⑤

阅读下面的诗歌,回答第15~16小题。

晚春

[唐]韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

15.“杨花榆荚无才思”中的“杨花”指的是【  】

A.微雨 B.游子

C.杨絮 D.落花

16.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是【  】

A.这是一首描绘暮春景色的诗,虽只是写花争奇斗艳的常见景象,但写得工巧奇特,别开生面。

B.诗人体物入微,一反晚春迟暮之感,摹花草灿烂之情状,展示了晚春满目之风采。

C.此诗熔景与理于一炉,在写景中蕴含着人生哲理,反映了诗人对春天大好风光的珍惜之情。

D.“无才思”三字是劝世人归隐山水,效仿陶渊明“采菊东篱下”,才是文人的最终归宿。

阅读下面的文言文,回答第17~20小题。

信与张耳以兵数万,欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且袭之也,聚兵井陉口,号称二十万。广武君李左车说成安君曰:“闻汉将韩信涉西河,虏魏王,禽夏说,新喋血阏与,今乃辅以张耳,议欲下赵,此乘胜而去国远斗,其锋不可当。臣闻千里馈粮,士有饥色;樵苏后爨,师不宿饱。今井陉之道,车不得方轨,骑不得成列,行数百里,其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人,从间道绝其辎重;足下深沟高垒,坚营勿与战。彼前不得斗,退不得还,吾奇兵绝其后,使野无所掠,不至十日,而两将之头可致于戏下。愿君留意臣之计。否,必为二子所禽矣。”成安君,儒者也,常称义兵不用诈谋奇计,曰:“吾闻兵法十则围之,倍则战。今韩信兵号数万,其实不过数千。能千里而袭我,亦已罢极。今如此避而不击,后有大者,何以加之!则诸侯谓吾怯,而轻来伐我。”不听广武君策,广武君策不用。

韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里,止舍。夜半传发,选轻骑二千人,人持一赤帜,从间道草山而望赵军,诫曰:“赵见我走,必空壁逐我,若疾入赵壁,拔赵帜,立汉赤帜。”令其裨将传飧,曰:“今日破赵会食!”诸将皆莫信,详应曰:“诺。”谓军吏曰:“赵已先据便地为壁,且彼未见吾大将旗鼓,未肯击前行,恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行,出,背水陈。赵军望见而大笑。平旦,信建大将之旗鼓,鼓行出井陉口,赵开壁击之,大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗,走水上军。水上军开入之,复疾战。赵果空壁争汉鼓旗,逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军,军皆殊死战,不可败。信所出奇兵二千骑共候赵空壁逐利则驰入赵壁皆拔赵旗立汉赤帜二千。赵军已不胜,不能得信等,欲还归壁,壁皆汉赤帜,而大惊,以为汉皆已得赵王将矣,兵遂乱,遁走,赵将虽斩之,不能禁也。于是汉兵夹击,大破虏赵军,斩成安君低水上,禽赵王歇。

信乃令军中毋杀广武君,有能生得者购千金。于是有缚广武君而致戏下者,信乃解其缚,东乡坐,西乡对,师事之。

(有删改)

17.下面加点字的解释不正确的一项是【  】

A.闻汉将韩信涉西河 涉:渡

B.吾闻兵法十则围之,倍则战 倍:通“备”,准备

C.赵已先据便地为壁 便:有利的

D.东乡坐,西乡对,师事之 师:对待老师一样

18.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是【  】

A.从间道绝其辎重/其真无马邪

B.必为二子所禽矣/庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所谴

C.乃敢引兵遂下/乃不知有汉,无论魏晋

D.赵将虽斩之,不能禁也/若能以吴、越之众与中国抗衡

19.下列对文中画横线部分断句最恰当的一项是【  】

A.信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二千

B.信所出奇兵二千/骑共候赵空壁逐利/则驰入/赵壁皆拔赵旗/立汉赤帜二千

C.信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/则驰入/赵壁皆拔赵旗/立汉赤帜二千

D.信所出奇兵二千/骑共候赵空壁/逐利则驰入赵壁/皆拔赵旗立汉/赤帜二千

20.下列对“今如此避而不击,后有大者,何以加之”的翻译最准确的是【  】

A.现在像这样避免发生冲突,排在后面的士兵有很多,应该如何联系他们

B.现在像这样回避不出击,排在后面的士兵越积越多,应该如何安排

C.现在像这样回避不出击,等到强大的后续援兵到来,又该怎么对付呢

D.现在像这样避免发生冲突,后面有更多援兵,如何加紧我们的脚步呢

二、判断题(请判断下列各题的正误,正确填写“√”,错误填写“×”,并将填写在相应的括号内,错填或不填均不得分。本大题共5小题,每小题1.24分,共6.2分)

21.轻声对某些词有区别词义的作用,“兄弟”中的“弟”读轻声,一般是指“弟弟”。 【  】

22.“扬汤止沸”比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题。“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。以上对两个成语解释是正确的。 【  】

23.“贫贱有此女,始适还家门”与“处分适兄意,那得自任专”中的“适”所表达的意思相同。 【  】

24.甲骨文是我们能见到的最早的成熟汉字,主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字的一种载体。 【  】

25.《海的女儿》是格林兄弟创作的童话,讴歌小人鱼对爱情、灵魂、理想的追求,表现了她善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神。 【  】

第二部分 主观题

三、现代文阅读(本大题共3小题,共10分)

阅读下面的文章,回答第26~28小题。

花瓶

这张汉是对门万顺酱园连家的一个亲戚兼食客,全名是张汉轩,大家都叫他张汉,大概是觉得已经沦为食客,就不必“轩”了。此人有七十岁了,长得活脱像一个伏尔泰,一张尖脸,一个尖尖的鼻子。他年轻时在外地做过幕,走过很多地方,见多识广,什么都知道,是个百事通。比如说抽烟,他就告诉你烟有五种:水、旱、鼻、雅、潮。“雅”是鸦片。“潮”是潮烟,这地方谁也没见过。说喝酒,他就能说出山东黄、状元红、莲花白……说喝茶,他就告诉你狮峰龙井、苏州的碧螺春,云南的“烤茶”是怎样在一个罐里烤的,福建的功夫茶的茶杯比酒盅还小,就是吃了一只炖肘子,也只能喝三杯,这茶太酽了。他熟读《子不语》《夜雨秋灯录》,能讲许多鬼狐故事。他还知道云南怎样放蛊,湘西怎样赶尸,等等。三教九流,医卜星相,他全知道。他读过《麻衣神相》《柳庄神相》,会算“奇门遁甲”“六壬课”“灵棋经”。他总要到快九点钟时才出现(白天不知道他干什么),他一来,大家精神为之一振,这一晚上就全听他一个人白话。

张汉在保全堂药店讲过许多故事。有些故事平平淡淡,意思不大(尽管他说得神乎其神)。有些过于不经,使人难信。有一些却能使人留下强烈印象,日后还会时常想起。

下面就是他讲过的一个故事。

死生由命,富贵在天。不但是人,就是猫狗,也都有它的命。就是一件器物,什么时候毁坏,在它造出来的那一天,就已经注定了。

江西景德镇,有一个瓷器工人,专能制造各种精美瓷器。他造的瓷器,都很名贵。他同时又是个会算命的人。每回造出一件得意的瓷器,他就给这件瓷器算一个命。有一回,他造了一只花瓶。出窑之后,他都呆了:这是一件窑变,颜色极美,釉彩好像在不停地流动,光华夺目,变幻不定。这是他入窑之前完全没有想到的。他给这只花瓶也算了一个命。花瓶脱手之后,他就一直设法追踪这件宝器的下落。

过了若干年,这件花瓶数易其主,落到一家人家。当然是大户人家,而且是爱好古玩的收藏家。小户人家是收不起这样价值连城的花瓶的。

这位瓷器工人,访到了这家,等到了日子,敲门求见。主人出来,知是远道来客,问道:“何事?”—“久闻府上收了一只窑变花瓶,我特意来看看。——我是造这只花瓶的工人。”主人见这人的行动有点离奇,但既是造花瓶的人,不便拒绝,便迎进客厅待茶。

瓷器工人抬眼一看,花瓶摆在条案上,别来无恙。

主人好客,虽是富家,却不倨傲。他向瓷器工人讨教了一些有关烧窑挂釉的学问,并拿出几件宋元瓷器,请工人鉴赏。宾主二人,谈得很投机。

忽然听到当啷一声,条案上的花瓶破了!主人大惊失色,跑过去捧起花瓶,跌着脚连声叫道:“可惜!可惜—好端端地,怎么会破了呢?”

瓷器工人不慌不忙,走了过去,接过花瓶,对主人说:“不必惋惜。”他从瓶里摸出一根方头铁钉,并让主人向花瓶胎里看一看。只见瓶腹内用蓝釉烧着一行字:

某年月日时鼠斗落钉毁此瓶

这是个迷信故事。这个故事当然是编出来的。不过编得很有情致。这比许多荒唐恐怖的迷信故事更能打动人,并且使人获得美感。一件瓷器的毁损,也都是前定的,这种宿命观念不可谓不深刻。这故事是谁编的?为什么要编出这样的故事?迷信当然不能提倡,但是宿命观念是久远而且牢固的,它将会在相当长的时间内,在中国人的思想里潜伏。人类只要还不能完全掌握自己的命运,迷信总还会存在。许多迷信故事应当收集起来,这对我们了解这个民族长期形成的心理素质是有帮助的。从某一方面说,这也是一宗文化遗产。

(有删改)

26.文章以“花瓶”为题,却在开篇花了较多的笔墨描写张汉其人其事,请分析作者的用意。(3分)

27.这篇文章运用了哪些写作手法?请举出两例,并结合相关语句进行分析。(3分)

28.有学者指出,汪曾祺的写作风格如江南烟雨,看似清淡却余韵悠长,其精髓在于“以平凡写奇崛,用世俗见本真”。请结合文章内容,分析汪曾祺作品“以平凡写奇崛,用世俗见本真”的风格。(4分)

四、作文(本大题共20分)

29.【材料】

“回头看”,在工作中一般是指“再巡视”,对没有发现的问题进行“再发现”,对尚未深入了解的问题进行“再了解”。我们经常回头看看走过的路,这样才能更好地总结经验,发现问题并找到改进的方向。这是一种反思和自我提升的过程,对于个人成长和职业发展都至关重要。

“回头看”可以是看别人,但更多的时候是“回头看”自己,看别人是以镜照人,看自己是主动监视。

“回头看”不是站在远处看,而是回过头来,有重点、粗中有细地看,是动起来看。

“回头看”是一种工作方式,更是一种思维方式,一种态度,一种内在的自觉,一种大局观……

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的感悟与体验,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于600字。

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